在“开启新五年”的关键节点，国民的热议话题不但反映民生情绪，一定程度上还能呈现出整个行业未来的发展重点和趋势，更是为行业的发展提出了期待、提供了驱动力。3月8日晚，新京报因此举行了一次别开生面的访谈，让行业发展的脉络，以两种视角的碰撞轮番展现。

　　这场线上活动，不但邀请了全国政协委员、上海市教委副主任倪闽景，北京师范大学教授、创新发展研究院院长关成华就热议话题来评析展望行业发展趋势，还邀请了松鼠Ai创始人栗浩洋作为企业代表从被监管者的角度来进言献策。

　　在线教育是痛点，也是期望所在

　　2020年，新冠肺炎疫情突如其来，教育部提出“停课不停学”主张，在线教育在这种行业巨变下，依靠其足不出户即可学习的优势突出重围。伴随着在线教育行业狂飙突进，整个蓬勃发展的市场同时也问题频现，在线教师资质造假、虚假宣传、解除合同退费难等问题引发社会关注。

　　在线教育的优势与劣势，现在就像是一个硬币的两端。在线教育的核心价值并不仅存于当下讨论的弊端，也在于科技与教育融合的发展潜力——这个观点也在几位嘉宾的聊天中达成共识。

　　倪闽景在访谈中就着重提出：“线上教育培训机构也是我国教育的一部分，家长对教育机构的需求不会因个别机构的倒闭而消失，因此我们要明确治理的关键在于‘如何改’、而非‘是否停’。所以我们不能一关了之，而是应当政企同心形成行业规范；如若一刀切地禁止机构存在，可能会让二十多年前无组织的个体家教出现，届时政府面对的管理问题将更加复杂。”

　　2021年《政府工作报告》指出要“发展更加公平更高质量的教育”、“在教育公平上迈出更大步伐”。而在线教育，显然已经成为回应社会教育关切、家庭教育需求、学校改革要求、学生发展需要的最优解。

　　栗浩洋坦言，解决我国教育问题，本质上需要解决三维空间与二位空间资源方面的矛盾：“地区经济发展不均衡势必会影响教育资源的倾斜，我国一线城市和六线乡镇区域在教师资源方面相差甚远。”扶贫必扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是实现教育公平的重点。

　 “实现教育公平最关键不在于是否可以购买学区房，因为教育资源有限时，即使是在教学质量相对高的学校，也未必能遇到适合自己的优秀教师。”但线下教学优秀的教师资源千金难求，教育资源分配不平衡，千人一面的教学模式无法挖掘每一个学生的最大潜能。因此栗浩洋期望能够带来一场“平权教育运动”，通过AI、互联网等新技术来弥补资源缺失维系教育公平，革新传统教育体制，让每一个孩子都可以拥有平等的教育资源。

　　技术推动潮水向前，将润泽每一片流经的土地。关成华补充道，教育行业的蓬勃发展对于国家民族来说都是一定是值得庆贺的现象。“从一定意义上，教育行业推出的课后服务能够有效缓解公立院校教师对于延长工作时间的压力。而教育行业在过去的一年有了发展，这便意味着而有发展就意味着企业有更多的收入去提升水平，大众有更多的提升能力的需求，这些都应是喜闻乐见的。”

　　支持与规范两手并举，成大势所趋

　　杜威格有句名言，教育是最需要被彻底颠覆的领域，但也是最大的漏网之鱼。现实来看，在所有被技术赋能的领域中，教育行业的升级演化发展相对较慢。就像一句流传很广的调侃，我们可能还在用19世纪的体制、20世纪的知识，培养着将要生活在21世纪的人。

　　除去广被讨论的一系列问题，在线教育自疫情以来，也给大家带来了新的希望——新的学习工具，学习方式在在线教育这篇沃土中破土而生，扎堆引爆，并且将引领未来的时代浪潮。不能“一棍子打死”在线教育机构是两位学者在讨论中不断强调的观点，也代表了社会各界对线上培训机构创新和突破的认可。

　　“我们是可以给这部分企业一些表扬的，一些线上教培机构在AI与互联网技术的运用上走在前面，比如如何充分利用大数据实现个性化教育等，而这些是公立学校在课程升级的过程中必须要考虑的。”倪闽景如是说。

　　例如松鼠Ai，就坚持“人工智能+教育”模式实现因材施教，让每个孩子都拥有特级老师。松鼠Ai 通过智能匹配规划每个个体学员的学习路径，实现“智适应”中的个性化要求：即实现以学生为中心的个性化教育，将知识根据难易程度、重要性、认知层次进行区分，建立知识体系及知识图谱。AI 老师与真人教师结合的教育模式，可以结合智适应系统模拟特级教师一对一量身定做教育方案，可比传统教育效率提升 5-10 倍，让每个孩子即便在屏幕前也能真正学得进去、学得懂、学得会、学得适合。”

　　公立校购买校外机构服务或许是未来的一个发展方向。