钛媒体注：1月13日下午，马云在第四次乡村教师颁奖典礼之“重回课堂”中又如愿化身成了马老师，对各位教师与校长表达了自己的感谢。

马云对于教育的热情与坚持有目共睹，这次演讲中他又重申了一些之前提出过的观点，例如三天前在2019阿里巴巴技术脱贫大会上他所说的“我们的教育资源，不应该放在大学和研究院，而应该放在幼儿园、小学和中学”。

那么在孩子的幼儿园、小学时期，我们应该教给他们些什么？马云认为一定要有价值观的培养，要将琴棋书画等文化根源种下去，要培养孩子的爱商，要让他们有担当，养成良好的习惯。他称这些培养为“育”，一个孩子即使读书读得很好，被“教”得很好，但是没有人“育”给他这些基本的东西，那么这个孩子再好都不会受人尊重，没有人愿意跟他合作。

即使教育正在面临科技革命、人工智能、机器人等众多工业化挑战，但马云还是认为教育需要个性化、特色化，真正的教育是我们要想办法让每一个孩子做最好的自己，孩子们的未来则是创造力和想象力的竞争。

而乡村教育恰恰是中国教育改革最大的突破点、薄弱点，师资缺少、应试教育...马云一直希望乡村教育能够有所改变，教师们要学会调动孩子们的学习热情。在这一改革过程中，马云还用极多篇幅肯定了校长在其中的重要性，他称一个校长决定了一个乡村、一个地区的教育，各位校长就是当地的教育部部长，教育经费是永远不够的，所以校长们要学会创新。

孩子是中国最大最重要的资源，马云希望校长们的培育可以让孩子们离开山村，让孩子们面向大海，“让孩子们知道这世界上有两百多个国家完全不同，都应该去走一走、去看一看。”

为了培养出这些可以走向世界的孩子，他选择先送这些校长们去国外、去联合国进行参观交流，以此让校长们更有底气地给那些孩子们讲述外面的世界，“如果我们的孩子没有想象力可以走出村，怎么可能有未来？老师们没见过大海，老师们没坐过飞机，老师们没住过五星级宾馆，你们怎么去跟孩子们交流？”

乡村教师计划、乡村校长计划、乡村拆并学校计划，乡村师范生教育计划，这些皆是马云公益基金会过去做出的努力。在演讲最后，马云还为自己定了一个可能需要花费十年的目标——乡村寄宿制学校，“我希望通过十年努力，能够把中国绝大部分山区贫困的孩子们，从村里面移到乡镇、移到县里面去，这样也许能够改变很多问题，而且能够把中国的很多乡村教育有一个翻天覆地的变化。”（钛媒体编辑张晓欣整理）

以下为马云演讲实录：

马云：各位老师们，各位校长，各位企业家朋友，各位关心乡村教育的所有朋友们。

首先我要感谢大家，今年我们是第四次，马云公益基金会成立四年以来。首先我们专注在乡村教育，《重回课堂》今年是第四次了，我坐在下面听的时候，我特别感动，我是真心感谢所有在座的老师以及在全中国所有的乡村老师们，你们的努力让我们看到了我们国家的希望，你们让成千上万的留守儿童也好、贫困地区的孩子们也好，让他们拥有了能力、拥有了信心去面对未来的挑战。

我在这儿也感谢、也非常之钦佩今天获奖的校长们，因为你们的努力，让更多的老师留在了学校，你们的努力让更多的老师发挥了作用。也特别感谢今天《重回课堂》的几位老师讲课，单院长，我是特别感谢，我去故宫，很早去了故宫，但有好多年没去了，看到以后，我觉得挺惭愧，我应该花更多的时间去帮助参与故宫的建设，让故宫的文化、让故宫宝贵的财富，让更多的人能够欣赏、能够学习，让我们的后代为我们的文化感到骄傲。

刚才朱校长的那一堂课，我只知道以前的诗词，念要这么吟唱，我从来没有试过这个，特别有意思，感谢惠若琪的体育课，我是蛮讨厌体育课的人，一直是围着操场，我们那时候就是围着操场跑步，太单调了。但是今天你给我们带来了很多体育课、运动课的一种欣赏、一种感觉。

其实我觉得在今天的课堂里面，我能够感觉到如果我们真正把“教”和“育”能够变成一门艺术，去开启很多孩子的智力。我一直这么觉得，一个人要成功，要有情商、要有智商，更要有爱商。所以刚才的这几门课，马云公益基金会不仅要在乡村里面把课堂办好，我们还要把全国最优秀的老师、学者和专家，通过科技手段、通过视频、通过我们马云公益基金会的少年宫，各种各样的手段，让全中国所有在农村地区的孩子能够享受。